12月20日讯 在接受杭州网专访时，塞尔维亚教练内博伊萨-伊利奇谈到了他眼中的中国校园足球。这位拥有欧足联A级教练执照的外籍教练，自2016年来到中国，并于2021年开始在江南实验学校执教，这是他在华带领的第四支校队。
当被问及选择来中国工作的原因时，直爽的伊利奇并不掩饰收入是其中一部分因素。他笑着表示：“首先，在这里担任教练能获得更高薪水；其次，我渴望新的体验和冒险，同时感受不同文化，这非常有趣。”
近年来，“12岁退役”的现象如同阴霾笼罩着中国校园，由于升学压力增加，不少天赋异禀的孩子无法继续追求他们热爱的体育项目，包括足球。对此，伊利奇深有体会。“我虽然没有在中国上过学，但了解到这里学生学习任务繁重，需要花大量时间用于学习，有时候确实很难找到平衡。”他说道，“我见到许多有潜力的小球员，如果坚持训练，也许十年后能够去欧洲踢球。但家长却告诉我‘学习最重要’，结果一些孩子就停止了踢球。”
相比之下，他提到，在塞尔维亚，大多数父母都支持孩子参与足球运动。教育环境差异使得这些孩子们可以投入更多时间进行锻炼，即便成绩不是很好也不会受到太大的责备。“小时候，我父母总让我参加每场比赛，因为如果表现优秀，就可能迎来更好的发展机会。”不过，他明白两国之间存在较大差距，很难直接对比。“如果现在正在踢球的人将来结婚，他们的子女往往会继承这种足球基因，更加倾向于支持下一代从事这项运动。”
“当然理解父母希望子女考取好大学、未来生活美好，但任何事情都有一个平衡点，我们努力寻找这个平衡。同时，希望家长认识到，足球不仅是一项运动，还能帮助他们培养出更优秀的人格特质，” 伊利奇指出。他认为，作为一种团队活动，足球不仅增强身体素质，还有助于培养团结合作意识，对未来学习与工作极为重要。
"我们的队员需要更多比赛。" 伊利奇强调。在塞尔维亚，小孩几乎每周都会参加一次比赛，而在中国则相对稀缺，有时甚至要等上一两个月才举办一场。如果只是在训练中而缺乏实际赛事，将无法真正评估训练效果，通过竞赛才能发现问题并及时改进。
此外，他建议，中国儿童应尽早接触11人制足球。“8人制对于15岁的青少年来说显得太小，他们应该从12岁开始转向11人制。我认为这个阶段是技术定型的重要时期，需要让他们尽快适应正式比赛环境，以免之后面临挑战，” 他补充说。有些技能，如禁区外射门，现在或许轻松实现，但随着场地变大将变得困难。
当然，要想提高赛事频率和引入11人制培训，则需建设更多、更优质的 足球设施，以及聘请专业指导教师。对此, 伊利奇十分清楚：“改变这一切确实颇具挑战性，目前很多学校缺乏足够大的操场，一些地方还未配备专业级别的教练。而且我们讨论的是校园层面的足球，而非职业俱乐部青训体系.”
即便如此，对于仍待解决的问题，中国校园里的变化令伊利奇欣喜。在过去七八年的观察中，他察觉到国内篮球逐渐得到改善： “刚来的时候不少学校没有自己的球队，现在几乎所有院校都有。此外，看和讨论 футбольных матчей 的人数不断增多，这是个积极信号！”